{"id":91905,"date":"2020-01-30T17:48:30","date_gmt":"2020-01-30T21:48:30","guid":{"rendered":"https:\/\/digital58.com.ve\/site\/?p=91905"},"modified":"2020-01-30T17:48:30","modified_gmt":"2020-01-30T21:48:30","slug":"no-violencia-escolar-promover-valores-desde-el-hogar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/digital58.com.ve\/site\/2020\/01\/30\/no-violencia-escolar-promover-valores-desde-el-hogar\/","title":{"rendered":"No violencia escolar: \u00abpromover valores desde el hogar\u00bb"},"content":{"rendered":"

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Con el lema \u00abamor universal, no violencia y paz\u00bb cada 30 de enero se conmemora un a\u00f1o m\u00e1s del D\u00eda Escolar de la No Violencia y la Paz, principalmente en centros educativos como iniciativa cultural para promover la educaci\u00f3n en tolerancia, solidaridad, concordia y el respeto a los Derechos Humanos, siendo ideal para organizar actividades especiales y prestar especial atenci\u00f3n a temas que forman parte del d\u00eda a d\u00eda en las aulas de clase.<\/p>\n

Maracaibo, Zulia, Venezuela, 30 de enero de 2020 (ND58).-<\/strong> Fue desde el a\u00f1o 1993 que empez\u00f3 a celebrarse el \u00abD\u00eda Escolar de la No Violencia y la Paz\u00bb, reconocido por la UNESCO, fecha elegida a ra\u00edz del l\u00edder espiritual de la India Mahatma Gandhi, considerado como la principal figura del pacifismo en el mundo, luego que muere, decidieron honrar su memoria y su mensaje con esta iniciativa.<\/p>\n

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Es una conmemoraci\u00f3n educativa
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\nRuthmary Villasmil (@ruthmaryvillasmil<\/a>) abogada en el \u00e1rea de familia y mediadora, estableci\u00f3 que este d\u00eda se conmemora para darle un reconocimiento a la labor de culturizaci\u00f3n de paz y no violencia \u00abes promover valores para la formaci\u00f3n de ciudadanos que reconocen y respetan los derechos humanos\u00bb.<\/p>\n

Destac\u00f3 que actualmente en este tema debe involucrase a los padres y a la familia en general, ya que su rol dentro del \u00e1mbito educacional es protag\u00f3nico \u00abel \u00e9xito en la escuela se dar\u00e1 en la\u00a0medida que se pueda reforzar los valores de paz y ense\u00f1ar la resoluci\u00f3n de conflicto a trav\u00e9s de la comunicaci\u00f3n asertiva\u00bb.<\/p>\n

Villasmil, nombr\u00f3 los principales \u00f3rganos que actualmente velan por el cumplimiento de los derechos humanos y la convivencia escolar, siendo por excelencia los \u00f3rganos del Sistema de Protecci\u00f3n Nacional entre ellos \u00ablas defensor\u00edas escolares, ubicadas en cada circuito escolar, consejos de Protecci\u00f3n de Ni\u00f1os, Ni\u00f1as y Adolescentes y los distintos Consejos Municipales de Derechos\u00bb, explicando que estos son de f\u00e1cil acceso y gratuitos, para abordar las diferentes situaciones que se puedan presentar y luego de orientarlas llevarlas a un \u00e1mbito de mediaci\u00f3n o conciliaci\u00f3n y por lo tanto garantizar los derechos colectivos y difusos.<\/p>\n

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Recalc\u00f3 desde su experiencia profesional, que los espacios escolares se ven vulnerados constantemente por los derechos humanos de paz y convivencia, cuando en principio no hay buena convivencia familiar o problemas de disciplina \u00abeso se traslada a la escuela y los muchachos viven esa misma tensi\u00f3n, el clima constante negativo entre los padres, el ni\u00f1o y la escuela\u00bb.<\/p>\n

Por eso es tan importante trabajar en las normas de convivencia escolar \u00abacuerdos de convivencia escolar de paz y comunitarias\u00bb esto es lo que permite que los conflictos escolares se regulen con el paso del tiempo.<\/p>\n

\u00abActualmente estoy a cargo de un conflicto y gracias a los procesos que llevo a cabo, he logrado avances significativos y progresivo en beneficio de ni\u00f1os ni\u00f1as y adolescentes de centros educativos\u00bb. Concluy\u00f3 positivamente demostrando que si es posible encontrar una soluci\u00f3n a pesar de que existan pensamientos diferentes en cada una de las personas.<\/p>\n

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Crear salud mental
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\nSahila Mater\u00e1n, @sahilamateran<\/a> psic\u00f3loga, con 12 a\u00f1os ejerciendo en el \u00e1rea de psicolog\u00eda educativa, coment\u00f3 que el trabajo del psic\u00f3logo en la escuela es fundamental \u00abaqu\u00ed nos dedicamos a estudiar, intervenir y diagnosticar el comportamiento humano en todo el aspecto educativo\u00bb.<\/p>\n

Asegur\u00f3 que es la manera de buscar la detecci\u00f3n de las necesidades del ni\u00f1o en cuanto a los procesos cognoscitivos que pueden estar interfiriendo o afectando dificultades de aprendizaje o alg\u00fan trastorno psicol\u00f3gico.<\/p>\n

La perspectiva de Mater\u00e1n como psic\u00f3logo, es tener el manejo y tratamiento que se le debe dar a los ni\u00f1os, involucrado principalmente a la familia, que es la principal en adiestrar y atender para as\u00ed poder conocer m\u00e1s detalladamente los problemas que se pueden estar presentando.<\/p>\n

\u00abSe le dan recomendaciones pertinentes a la maestra, tomando en cuenta que lo que se trabaja en la escuela tambi\u00e9n debe trabajarse en el hogar, se trata de hacer un equilibrio entre el centro educativo con los padres y la casa, entrenando tanto a los papas como a los maestros\u00bb.<\/p>\n

Es muy importante la figura del psic\u00f3logo dentro de una instituci\u00f3n porque es la manera de que se pueden detectar los problemas a tiempo \u00abme refiero a cosas con algunos trastornos y patolog\u00edas, que no solo intervienen en el rendimiento acad\u00e9mico, sino tambi\u00e9n en la funcionalidad de ni\u00f1o en su desenvolvimiento\u00bb.<\/p>\n

Indic\u00f3 adem\u00e1s que los problemas no siempre son acad\u00e9micos, tambi\u00e9n son conductuales \u00abse trabajan las conductas, el pensamiento las emociones para lograr el objetivo principal que es la salud mental, y la felicidad que el ni\u00f1o deber\u00eda tener\u00bb es esto una manera de minimizar los conflictos que pueden presentarse educacionalmente.<\/p>\n

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Yanitza Hern\u00e1ndez, @yanitzaher_23<\/a>, abogada especialista en derecho del ni\u00f1o y del adolescente, espec\u00edficamente en el \u00e1rea de mediaci\u00f3n familiar y escolar, catalog\u00f3 este d\u00eda de inter\u00e9s desde Mahatma Ghandy \u00abun l\u00edder pacifista hind\u00fa, que promovi\u00f3 la paz es momento de ser pac\u00edficos ante la injusticia\u00bb.<\/p>\n

La cultura de la no violencia implica la aceptaci\u00f3n de las personas entre s\u00ed, m\u00e1s all\u00e1 de sus diferencias, pensamientos y procedencia \u00abla promoci\u00f3n del respeto de los derechos humanos, la soluci\u00f3n pac\u00edfica de los conflictos y la convivencia arm\u00f3nica en el mundo, se debe promover como importante valor a reforzar en el \u00e1mbito escolar a cualquier nivel de educaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n

Explic\u00f3 que actualmente su carrera le ha permitido conocer los diferentes lineamientos que para los docentes realiza el Ministerio del poder popular para la Educaci\u00f3n e igualmente el Consejo Municipal de derechos de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes.<\/p>\n

Hern\u00e1ndez, asegur\u00f3 que actualmente existen defensor\u00edas que realizan charlas a nivel escolar, que suelen ser motivacionales y capacitadoras \u00ablas charlas pueden ser solicitadas al Consejo Municipal de Derechos de Ni\u00f1os Ni\u00f1as y Adolescentes del Municipio Maracaibo, ubicado en la vereda del lago, frente a la estaci\u00f3n del tranv\u00eda\u00bb.<\/p>\n

Desde su experiencia profesional, constat\u00f3 que recientemente ha vivenciado muchos casos de violencia escolar, \u00abson casos que se refieren a bullyng<\/em>, aludiendo al trato violento, burla y se\u00f1alamiento en el que incurre un ni\u00f1o, ni\u00f1a o adolescente en relaci\u00f3n con otro u otros\u00bb.<\/p>\n

De esta manera, concurri\u00f3 que esto perturba la paz y buena convivencia escolar \u00abcaso respecto al cual cabe aclarar, que el sujeto victimario en general, sencillamente refleja una situaci\u00f3n de acoso o violencia que vive en el \u00e1mbito familiar o social\u00bb comprendiendo que es en el \u00e1mbito escolar d\u00f3nde se proyectan acciones que influyen en el individuo.<\/p>\n

\u00abSencillamente es un mecanismo de defensa, de escape y desahogo, evit\u00e1ndose una violencia mayor, escondida tras una agresi\u00f3n\u00bb.<\/p>\n

Llamado de atenci\u00f3n
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\nSe trata de llevar a cabo un conglomerado de concientizaci\u00f3n en maestros, alumnos, personal administrativo, obreros y padres, para que se cumpla con el rol de seguimiento en la educaci\u00f3n, la cordura y el saber escuchar: \u00abDios no nos dio dos bocas, nos dio dos o\u00eddos, expresar lo que molesta y disgusta siempre desde el respeto\u00bb, es decir, poder reclamar sin ser violento.<\/p>\n

Para encontrar un objetivo \u00abla asertividad es lo que est\u00e1 justo en el medio de no ser pasivos pero tampoco ser violentos\u00bb. De esta manera se defienden los derechos, buscando que efectivamente sea reconocido el derecho del uno con el otro.<\/p>\n

En cuanto a la colectividad, se defendi\u00f3 y consagr\u00f3 el derecho que cada ni\u00f1o tiene en cualquier \u00e1mbito de su vida, especialmente en espacios escolares \u00abbajo cualquier circunstancia han de privilegiarse los derechos de los ni\u00f1os, promover en ellos una cultura de respeto basada en la crianza arm\u00f3nica y respetuosa, garantizando sus derechos y exigiendo sus deberes\u00bb.<\/p>\n

Promover valores, as\u00ed concordaron los especialistas en el tema \u00abuna labor que transforma vidas e incentiva, es importante mostrar a la sociedad la importancia que tiene un maestro dentro de la vida del estudiante, que la sociedad entera se d\u00e9 cuenta lo valioso que es\u00bb.<\/p>\n

Sin embargo, la educaci\u00f3n es un todo, est\u00e1 dentro de las aulas de clases, pero depende de la familia, integralmente alcanzar los objetivos.<\/p>

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